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教育部今天召開12年國教課審大會，經全體委員表決後，調降技術型高中及綜合高中等國語文文白比率至3成5到4成5，與普通高中一致；不少高職教師擔憂文言文調降後，恐衝擊學生的語言表達能力。有國文教師指出，學生平時已慣用火星文，作文也常出現冗言贅字，若文言比率下降，詞不達意的情形恐加劇。教育部國教署長邱乾國表示，此次會議除了確認上次會議討論的普高文言比率結果外，也針對技高及綜高的文言比率進行研議，經委員表決後決定調整與普高一致，3成5至4成5包括古典文選、古典詩歌選以及古典文化經典選。 #div-gpt-ad-1503996040247-0 iframe { margin:auto; }
#div-gpt-ad-1503996040247-0 > div { margin: auto; display: block !important; }邱乾國說，技高與綜高的文白比率分別投票，技高同意調降的有31票，不同意為0票；綜高同意的有38票，不同意也為0票，其他未投票則視同不表示意見。確認技高與綜高的文白比率均從原本4成5到5成5，調降為3成5至4成5。對此，開南商工國文教師陳相如認為，文言文比率下修，會減少學生培養國學素養的機會，相當可惜。她改作文時，發現學生習慣堆疊文字，較不懂精簡表述，若能多學文言文應有助學生表達。對於委員所提，普高文言比率已調降，技高及綜高也應一併調降，否則造成學生學習壓力過大；她認為，高職國文選文本就較淺顯，並不能視普高的基準一概而論，對於調降文白比率，她對學生的未來感到憂心。陳相如建議，未來國語文課綱選文時應慎選白話文篇章，因白話文較淺顯易懂，學生平時有興趣也可以自行涉獵，若要作為正式的推薦選文，就該考慮每篇文章都須有代表性，並且能連結時事議題與相關理念。教師薛慧盈則認為，未來大考方向應要能反映出課綱，否則在文白比率降低，大考題型卻不變的情況下，可能形成文言文補習潮，對於偏鄉若經濟弱勢學生並不公平，恐造成教育加速M型化。教育部今天召開課審大會，調降技高及綜高的國語文文白比率至3成5到4成5，不少高職教師擔憂恐衝擊學生的語言表達能力。報系資料照 分享 facebook 【相關閱讀】? 課審會決議 「三高」文言文下修 15篇選文下次討論? 課綱推薦選文不適當？ 學生代表：抹煞歷史脈?
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